TIPS EDUCATIVOS PARA PADRES Y MAESTROS

Hoy quiero compartir  el  “Desafío rinoceronte naranja”,    realizado por  una mamá  que se dio cuenta que los gritos no ayudan. Ella creó un Blog donde cuenta su experiencia cada día. me identifico como mamá y a pesar de ser profesión Psicopedagogo , solía perder la paciencia y gritar como loca , una vez una amiga Psicólogo me hizo saber lo que me estaba perdiendo de mis hijos. A veces tengo mis momentos pero ahora los disfruto mas. He querido compartir esta vivencia de esta mamá , que puede ser cualquiera de nosotras ,las invito a leer y reflexionar. al final esta el link para entrar al blog un abrazo Merilena Salazar Psicopedagogo 10 cosas que aprendí cuando me detuve gritándole a mis niños , 10 Things I Learned When I Stopped Yelling At My Kids 399 días de amar má s ! Alguien me preguntó este pasado fin de semana , " Así que , ¿cuáles fueron sus conclusiones por no gritar durante un año ? ¿Has aprendido algo ? " Eh . Cuestión bastante buena .  Y me hizo pe

Espiritualidad para niños La espiritualidad es un campo de la experiencia que esta fuertemente vinculado con el aprendizaje que los niños hacen por si mismo, y las relaciones con los demás, sus padres, su familia, su comunidad. Un estudio realizado en más de 760 niños en colegios públicos y religiosos y publicado en  Journal of Happiness Studies  afirma que la espiritualidad ayuda a que los niños sean más felices ya que la  espiritualidad para niños  produce esperanza, sentimiento de un sentido a la vida, refuerza normas sociales positivas y da una red social de apoyo. ¿Por qué educar a un niño en lo espiritual? Los niños más espirituales son más felices Conocerá mucho más del mundo que le rodea y contribuirá a un mundo mejor Recibirá todos los beneficios de la meditación Puede mejorar su salud física o mental Aprenderá a reflexionar sobre sus acciones y asumir las consecuencias de sus decisiones Aprenderá a desarrollar sus habilidades, competencias y p

continuamos con los tres últimos tips del libro de Mayida Chaaban, esperando sea de utilidad 11.-Y CUANDO NO SE SIENTA BIEN DE SALUD... Hay momentos en que nuestros niños manifiestan una enfermedad o malestar pasajero. Es en este momento que nos debemos armar de paciencia, los niños mas pequeños solo suelen llorar descontroladamente y nosotros muchas veces perdemos el control y hasta nos enojamos. Hay padres que se van incluso al maltrato físico , haciendo que agrave mas la situación. En este momento lo que hace falta es una dosis de amor, hablarles con tono suave y sentir el abrazo. No tengamos miedo de dar amor, el amor no malcría. Al contrario:                                                             "Las personas deben comprender que malcriar es criar mal. Malcriar no es tomarle en brazos , o cantarle mucho o estar mucho con el. Malcriarle no es hacerle caso, es abandonarle"                                                                                  

10.- A MI HIJO NO LE GUSTA COMER… Este es el pan nuestro de cada día para muchos padres. Muchos fuimos obligados a comer en un horario y de manera determinada, así pretendemos hacerlo con los niños. El niño come cuando tiene hambre, si no come, no tiene hambre. Si al comer es objeto de premio o castigo,   en momento cuando decimos: “baja los codos, si no comes, no juegas, mira a fulano come   mejor que tú y de todo” . etc,etc…   con esto el niño jamás se motivara. Esto sin hablar la presentación de la comida   y las cantidades. Seguro pensaras al leer esto… “es que tiene que comer!!” si es muy cierto, pero a su gusto, modo y manera.   ( a nosotros los adultos cuando no nos gusta algo , sencillo no lo comemos y ya). Dale la confianza y oriéntalo el de porque comer a las horas determinadas, ah y olvídate del desorden. El doctor Carlos González, pediatra , autor del libro “ mi niño come” nos dice “ no hacen falta muchos libros , ni estudios científicos mientras q

9.- DULCES SUEÑOS… El tema del sueño en los niños es causa de gran preocupación y estrés de los padres y familia en general. Además se ha convertido en cuestión y objeto de investigación, análisis y debate entre los profesionales de la ciencia y pedagogía. Se ha comprobado que el sueño es parte de un proceso evolutivo que va modificándose a lo largo del desarrollo de la vida de cada persona. Nadie duerme igual a otra. Nos dice la Bióloga María Berrozpe, en una entrevista que le fue realizada: “Hay culturas en las que se considera correcto dormir de noche incorrecto hacerlo de día mientras en otras es perfectamente aceptable una siesta diurna. En unas los adultos duermen en pareja, en otras las madres con sus hijos, en otras duermen en grupos…” No tengas miedo de darle mucha presencia a tus hijos, de hacerles comprender que tu estas ahí para ellos , cuando te necesiten, que tu abrazo nunca les faltara que siempre habrá un abrazo amoroso y una caricia, respeta

CONTINUANDO CON LAS ENTREGAS  DEL LIBRO  DE MAYIDA CHAABAN ¡ES QUE NO LO AGUANTO! 8.-¡PORQUE LO DIGO YO! Esta es una reacción de muchos padres frente a las demandas de sus hijos. Sobre todo cuando estos no acatan o interpelan las "ordenes" que les son dadas. y digo "ordenes" porque esto es lo que muchas veces damos algunos padres. Los niños necesitan una explicación cuando se les pide algo debería ser a modo de petición y no de reclamo. Los niños en esto son muy perceptivos. Si se les manda hacer algo, preguntan ¿porque? es precisamente pidiendo una explicación , ya que en su mundo y su realidad  les parece algo lógico. ¡porque lo digo yo!  no es una respuesta (confieso que en ocasiones yo lo hacia) Esto solo demuestra  debilidad disfrazada y falta de argumentos por parte de nosotros los padres. El autoritarismo daña el equilibrio emocional de los niños. no puedo dar lo que no he recibido, muchas veces actuamos así por que eso fue lo recibimos de nuest

continuando con la entrega aquí les dejo otro interesante entrega espero sea de agrado y utilidad 7.- LA FAMILIA EL SEGUNDO ÚTERO... En el periodo de la gestación, cada madre provee todas las condiciones necesarias e indispensable para que el bebe se desarrolle y crezca. Estas condiciones deben cumplir con ciertos parámetros para considerarse ambiente ideal, desde un nivel biológico y psicologico Lo mismo debería ser la familia: UN SEGUNDO ÚTERO... cuando estas condiciones fallan, cualquier miembro puede verse afectado. Jean Monbourquette señala :" Cada familia tiende a aceptar la expresión de algunos sentimientos y emociones y a desterrar a otros. En un hogar se tiene derecho a tener miedo, a tener un aspecto sufriente o débil , pero no a mostrarse fuerte, autónomo o radiante. En otro, la norma impone lo contrario : esta permitido mostrarse sano, pero nunca dependiente, enfermo o sufriente...la opinion del grupo tiene mucha importancia en los niños y adole

CONTINUEMOS... 5.- LOS HIJOS NO SON COMODINES... La relación de pareja es una de las mas complejas  que puede vivir el ser humano. Es la que mas exige tanto para establecerla como para mantenerla. Es sabido y dichos por especialistas La convivencia en pareja esta basada en la relación que cada uno de sus miembros  tuvo con sus padres. Cuando hay hijos de por medio a veces no pensamos en las consecuencias de nuestras acciones, como pareja. En ocasiones utilizamos a nuestros hijos para expresar a la pareja o ex pareja lo que sentimos . pero tomen en cuenta que esto es una forma de maltrato emocional, porque ellos no entienden y lo que hacen es generar confusión. Un hijo jamas debe ser un confidente. Por tanto no se le puede pedir opinión , sobre la situacion de la pareja, o sobre las actuaciones de papa o mama, en cuanto a ser esposo (a). En caso de separación lo mejor es hacer de manera  comunicativa ya cuando la decision sea irreversible y tomar en cuenta 

continuando con la entrega  del libro de Mayida Chaaban NUESTRO NIÑO INTERIOR En el arte y experiencia de hacernos padres , una de las herramientas fundamentales es acercarnos a nuestra historia personal. vinimos al mundo en una hora, día y fecha especifica. Con unos padres específicos que también vivieron su momento especifico. Los niños tienen la capacidad de reflejarnos, en particular si son nuestros. lo que los adultos hemos vivido en la niñez, lo guardamos en el inconsciente y este ejerce su poder  en nuestras actuaciones, aunque la mayoría de las veces no nos percatemos d ello. Los niños lo que hacen es decirles a tu niño interior que salga e interactúe con él. toma lápiz y papel y acércate a tu HISTORIA ¿como fue mi infancia? nací el día_________________________ ¿que es lo que recuerdo de mi niñez? ¿cuales son los nombres de mis padres? ¿Que edad tenían cuando nací? ¿Tengo  hermanos ? ¿Que numero ocupo yo? Ahora escribe  5 cualidades positivas y 5 cual

Como lo prometido es deuda hoy les traigo mas del libro de Mayida Chaaban 2.- OJOS ATENTOS  La mayoría de las personas exigimos a los niños comportarse adecuadamente , a sentarse bien, a no gritar, a reprimir sus emociones... Muchas veces como adultos nos sentimos incómodos, hasta avergonzados cuando nuestros hijos  tienen un comportamiento "indebido" ,quienes de nosotros no ha sentido esa mirada penetrante de otras personas , cuando estas en un sitio publico , casi que censurando la crianza de tus hijos. Los adultos muchas veces  pedimos a los niños , que hagan que nosotros en realidad no lo hacemos bien. Los niños tienen mucha energía  , tienen su propio mundo , los adultos pretendemos en ocasiones que repriman toda esa energía todo esas emociones porque nos incomoda , he aquí donde nos olvidamos que también fuimos niños que también pasamos por diferentes etapas. 3.-  POR ESO DE LA TOLERANCIA... Recuerden que los niños crecen , observan y copian modelos , por

Hoy tocamos un tema que a veces no es fácil y mas con nuestro día a día como padres, sin embargo ,es algo que tenemos que fomentar para la buena convivencia. En esta oportunidad les traigo una serie de  consejos que debemos tomar en cuenta. Los mismos serán dados uno por día para que podamos interiorizar. si gustan interactuar al respecto sobre sus experiencia pueden hacerlo , siéntase libre de expresar y escuchar o leer del resto de padres que también se siente a veces  que no saben que hacer ante ciertas situaciones. los consejos que hoy presento son tomados del libro de Mayida Chaaban  , la pueden buscar en twitter como @mayidachaaban ella escribió un libro (desconozco si ha escrito otros ) llamado ¡ES QUE NO LO AGUANTO! el cual me pareció interesante compartir. En el libro  conseguimos los siguientes consejos 1.-  OBSERVA  las emociones y sentimientos de tu hijo Hay expresiones muy comunes  como lo son "¡no llores!  ¡deja el alboroto! entre otras , la cual el adulto a

Los padres como factor importante en el inicio de la lectura La Lectura es una actividad caracterizada por la traducción de símbolos o letras en palabras y frases que tienen significado para una persona. Una vez descifrado el símbolo se pasa a reproducirlo, así pues, la primera fase del aprendizaje de la lectura está ligado a la escritura. El objetivo último de la lectura es hacer posible comprender los materiales escritos, evaluarlos y usarlos para nuestras necesidades. Los niños comienzan a leer los textos que equivalen a las palabras pronunciadas que ya conocen. Algunas escuelas y libros de lectura enseñan a los niños a reconocer palabras completas y acentúan el significado del texto. Por ello es necesario que todos los niños se les enseñe a leer a una temprana edad para que así puedan comprender y aprender sobre el mundo que los rodea. podemos utilizar diversos métodos o actividades para ayudar al niño en el proceso. ejemplo de ello puede ser

Saludos en esta oportunidad he decido publicar  unos ejercicios que generalmente son realizados con ayuda de un fisioterapeuta o logopeda. aunque no es mi área  , estos ejercicios los  realizo con mi hija y han sido provechosos me pareció   interesante  hacer una breve reseña la cual les comparto La Motricidad Orofacial es una disciplina profesional de la logopedia. Se encarga de la prevención, evaluación y tratamiento de las alteraciones de la musculatura oro-fonatoria. Su base se centra en el funcionamiento del sistema estomatognático, que es el conjunto de órganos que posibilita hablar, respirar, comer, masticar, deglutir, succionar, respirar, besar, etc. El tratamiento rehabilitador de la musculatura orofacial abarca diferentes patologías y alteraciones dentro del área de logopedia Entre ellas tenemos : Parálisis cerebral infantil, acv, parkinson, esclerosis múltiples, trastornos congénitos, trastorno genéticos,malformaciones faciales entre otros.